来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:葛耀增;
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高效课堂教学的探究方向及其策略

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节约、高效不仅仅是经济领域的概念,教学同样需要。针对上述问题,我们要优化以下八个方面的内容,以切实改变现状,构建低耗高效的课堂,长足地提高我校的高中教学质量。一、优化课前准备,为提高课堂效率作保障(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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