来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:裴艳风;
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小议新课程改革中课堂教学“动”与“静”的关系

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新课程改革强调"课堂上要让学生动起来"。于是,在课堂教学过程中,很多课堂都"动起来"了,且不是一时的动,而是全过程都在动;不是一个人在动,而是全员在动,老师也跟着动。一些人甚至提出了判断学生是否动起来的标准——手是否举起来,嘴是否说(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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