来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:杜卫军;
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实施多元评价方式 促进学生技能提高

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传统中职机械加工专业学生评价方式影响人才培养质量的提高和学生的就业率。以就业为导向,改革该专业学生的评价方式,采用过程性考核与终结性考核相结合的原则,采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方式,评价指标中融入企业考核元素,促进学生技能提高,培养动手能力强的实用型人才,从而实现零距离就业。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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