来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:侍卫东;
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高中化学“五粮课”课堂中培养学生探究能力的策略

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在新课程改革中科学探究不仅被作为重要的理念强调,作为教学建议提出,并且被列入了课程目标和内容标准之中作为必须实施的内容要求。为了更好地培养学生的探究能力,我校实行"六·四·二"课堂教学模式。六指的是班级全体学生平均分成六个小组;(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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