来源:《新课程(上)》2012年第09期  作者:张昕;
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在评价中成长——小学品德与生活(社会)学科评价模式初探

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有幸和孩子们一起走入品德与社会这一门令教师们耳目一新、让学生们喜闻乐见的课程。几年的教育实践使我深深地感到了新课程倡导对学生进行适当的评价,注重对学生学习能力、态度、情感、表现和实践能力以及学习方法的综合评价,通过评价激发学(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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