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来源:《教育学报》2018年第01期  作者:龙宝新;
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论学校价值治理的理念与路径

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学校是"学校人"价值互动的密集区,理想学校是师生个体构成的价值共同体,价值治理是学校发展的内生驱动力。所谓学校价值治理,就是激活学校发展的价值生产力,彰显学校共同价值观的融合力,培育学校共同体的价值创造力。学校价值治理的核心理念是:激发多元教育价值观,实现公共价值权威的牵引,建立学校价值协同机制。学校价值治理的实践目标是:提升学校个体人的价值参与度与创造力,搭建学校个体间"web2.0"式价值协同机制,凸显公共价值对学校价值合力的影响力。构建完善的价值表达与冲突协商渠道,完善学校公共价值的"三生路径",确保精英价值的引领地位,培育学校的价值生态系统等,是迈向学校价值治理的实践路径。(本文共计8页)......[继续阅读本文]

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