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来源:《教育学报》2018年第01期  作者:赵希斌;
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《追根溯源教语文:文本的背景分析》

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华东师范大学出版社2017年出版本书阐明在语文教学中,应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与作品批评、文本关联与比较、儒道思想六个方面收集文本的背景信息,为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架,同时每一部分又重点呈现至少一个较为完(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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