来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:聂军;谢祥林;
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有关化学式计算的教学原理初探

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主要研究了化学式计算的学习条件及学习的心理机制,学生在学习有关化学式的计算中,数学计算技能是满足学习化学式计算要求的前提,但对于原子、分子组成,化学式表示物质组成等概念不清将严重影响有关化学式的计算。另外,对相对原子质量表示原子的质量不理解,而且教学中强调相对原子质量不表示原子的质量,使学生丧失了学习化学式计算的基础。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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