来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:郭莉;潘春媛;
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谈初高中地理教学的衔接

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主要针对高中学生在初中阶段地理基础薄弱的现状,探讨如何做好初高中地理教学的衔接,从教材整合、学法指导、学科思维培养等方面总结方法,引导学生更加重视高中地理的学习,让高中地理的课堂教学更轻松、更有效。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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