来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:朱银萍;
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生物课堂有效性教学——新教材下学生学习方式改变初探

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随着新课程改革的推进,新课程标准的理念越来越多地渗透到初中生物课程的日常教学中。为此,新课改要求学生体验学习过程,即需要学生自己去挖掘、从广阔的生活中汲取、从实践中亲历而获得知识。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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