来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:马刚;
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新形式下中学主题班会的现状调查

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随着当前各种传媒技术和计算机网络的迅猛发展,多元化的文化意识形态渗透校园,外界的刺激与诱惑,使学生的价值标准与道德取向发生偏移,有的学生甚至无法明辨是非,不能作出正确的价值取舍;而且市场经济的发展进一步加剧了人们价值取向的多元化,使学生的道德认知、行为出现误区或盲区。如:心理脆弱、低龄恋爱、网络沉迷、狂热追星、单亲儿童问题等等,尤其是现在独生子女多,听惯了肯定、表扬,受不了半点批评和委屈,更经不起任何困难、挫折和失败的打击。班主任开展德育活动时,老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行,这对班主任开展德育工作提出了新的挑战和更高的要求,也就决定了教师必须让自己的德育有"魅力",让学生喜闻乐见、心悦诚服,才能达到更好的效果。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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