来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:贺小霞;
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关于提高小学生数学学习主动性的探究

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在小学数学教学的课堂上,学生处于主体地位,老师是学习的组织者和领导者,是学生学习的合作人。要想学生学好数学,提高其学习主动性是关键。根据在教学活动的实践,从创建自主氛围、创设趣味情境、创新实践教学、创造自主能力四个方面进行阐述。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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