来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:叶心慧;
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开展数学思考 提升数学思维

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著名特级教师许卫兵说:"数学学习重在数学思考。"确实,优秀的数学教师无一不是竭尽所能,发挥个人优势,淋漓尽致地展现他们是如何激发学生在课堂上的数学思考,并通过课堂延伸,让学生在学习中潜移默化地进行数学思考,真正诠释数学学科的价值。从课标来说,1."双基"变"四基",学生掌握基本知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验其核心是进行了数学抽象,例如,从张开的剪刀,岔开的扇面中抽象出角,继而进行数学推理;例如,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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