来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:陈小丽;
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《两小儿辩日》教学设计

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一、教学目标1.根据课后注释理解文章内容,并反复诵读课文。2.初步了解文言文的特点,了解通假字等文学现象。3.感受两小儿的聪明及孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。二、教学重点有感情地朗读《两小儿辩日》,读懂每句话的意思,背诵课文。三、教学难点理解孔子实事求是的学习态度和两小儿勤于动脑,大胆探索(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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