来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:高竹梅;
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小学识字教学课堂探索

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识字是小学语文教学的重要内容之一。一直以来,小学教育都沿用"教师讲,学生学"的传统方式,而新课程却要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习和合作学习的能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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