来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:张彩霞;
选择字号

数形结合思想在化学教学中的应用

收藏本文  分享

数形结合是解题中常用的思想方法,很多问题使用数形结合的方法都能迎刃而解,且解法简捷。数形结合的实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,"数"是数量关系的体现,而"形"则是空间形式的体现。"数"和"形"常依一定的条件相互联系,抽象的数量关系常有形象与直观的几何意义,而直观的图形性质也常用数量关系加以精确的描述。在研究数量关系时,有时要借助于图形直观地去研究,而在研究图形时,又常借助于数量关系去探求。华罗庚教授曾精辟概述:"数缺形,少直观;形缺数,难入微"。具体地说,就是在解决问题时,根据问题的背景、数量关系、图形特征或使"数"的问题借助于"形"去观察,或将"形"的问题借助于"数"去思考,这种解决问题的思想,称为数形结合思想。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>