来源:《新课程学习(下)》2014年第03期  作者:王玉芹;
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浅谈如何激发幼儿活动兴趣

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幼儿年龄小,好玩好动,注意力时间短,教师如何吸引孩子,激发幼儿活动兴趣呢?经过一段时间的教学活动,我认为,在日常的学习活动中,除了经常运用的游戏、故事、儿歌、谜语、音乐、表演等幼儿喜闻乐见的形式以外,巧妙地运用肢体语言,充分发挥肢体语言在教学活动中的积极作用,也是成功实现幼儿教育目标的途径之一。幼儿年龄虽然小,但是喜欢模仿。对于幼儿的活动表现,即使看似平常,教师也应充分运用积极的评语并配合手势或眼神等肯定其表现。如:在当幼儿正确回答提出的问题时,我会用胜利的表情,并和大家一起鼓掌祝贺;当孩子缺乏自信心时,我会竖起大拇(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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