来源:《心理学探新》2009年第05期  作者:王晓玲;张景焕;初玉霞;刘桂荣;
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小学儿童家庭环境、创意自我效能与创造力的关系

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该文采用问卷法对473名小学五、六年级儿童的家庭环境、创意自我效能与创造力(创造性个性倾向和创造性思维)的关系进行调查,运用SPSS、AMOS等软件,进行数据的处理与分析。结果表明,家庭环境的知识性、创意自我效能与创造力之间显著正相关。创意自我效能在家庭环境、创造性个性倾向间,家庭环境的知识性与创造性思维的独创性间,家庭环境的知识性与创造力间起完全中介作用。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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