来源:《西南科技大学高教研究》2008年第02期  作者:陈海平;
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通识课程对培养学生综合素质的影响

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通识教育是区别于专才教育、注重培养学生综合素质的教育模式。通识课程的设置和改革是实现通识教育目标的核心途径。就通识课程概念的界定、通识课程对大学生综合素质的培养作用及通识课程的改革思路等问题做了初步的探索。(本文共计3页)

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