来源:《西南科技大学高教研究》2013年第01期  作者:何蓓蓓;周祥龙;
选择字号

以“三个导向”为核心的本科生三阶段全程导师制初探——以南京信息工程大学为例

收藏本文  分享

本科生导师制是学分制教育模式的重要补充。在此提出基于"以人为本"的教育理念,以学生"考研、出国、技能培养"为核心,构建一套本科生三阶段全程导师制模式。(本文共计3页)

下载阅读本文

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>