来源:《西南科技大学高教研究》2018年第02期  作者:张健平;
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基于CDIO工程教育理念的化工原理课程设计教学改革与探索

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在化工原理课程设计教学过程中发现目前主要存在的问题是采用手工进行工艺计算,计算量大,工程的内容了解甚少,不具备工程观点,以及学生的积极性和主动性没有很好地调动起来。因此针对以上存在的问题,根据CDIO工程教育理念,重新拟定了课程设计的题目、设计内容和要求,以及课程设计教学方式和考核方式。并在教学过程中注重启发性引导,着重开展Chem CAD软件、Math CAD软件和Aspen plus软件三个软件在化工原理课程设计中的应用。实践证明:提高了化工原理课程设计的教学质量,强化了学生的工程意识,也使学生计算机的应用能力得到了更好的锻炼,以适应应用型人才培养和流程工业新技术发展的需要。(本文共计5页)

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