来源:《小学教学(语文版)》2017年第02期  作者:俞玲玲;朱华贤;
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阅读题设计中的问题与着眼点

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期末语文检测,教师和学生最担心的就是阅读理解板块,因为这个板块的变数太大了。老师普遍感到茫然:阅读题到底是根据什么设计的?有没有设计的原则?阅读理解能力的检测,如今最通常的方法就是通过阅读文本之后对所设计的题目作具体解答,即:教研部门相关人员选定一篇具有一定代表性的文章,设计若干道题目,要学生一一书面解答,然后根据解答来判断理解能力的高下。从(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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