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来源:《系统医学》2019年第10期  作者:徐红梅;
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对糖尿病患者实施全程健康教育临床效果分析观察

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目的观察对糖尿病患者实施全程健康教育临床效果。方法 2015年1月—2017年11月该院糖尿病患者108例分为观察组和对照组各54例,对照组常规健康教育,观察组进行全程健康教育,内容包括:降糖药物、心理健康、运动、饮食及血糖检测教育。实施全程健康教育,随访1年。结果观察组FBG(6.23±1.04)mmol/L,2 hPG(8.76±1.56)mmol/L,HbA1c (7.09±0.34)%低于对照组的(7.26±1.12)mmol/L,(9.82±1.83)mmol/L,(7.92±0.67)%(t=4.87,4.02,4.92,P<0.05);观察组自我管理效能状况评分(19.88±3.08)分、护理满意度评分(97.85±0.86)分高于对照组的(14.28±5.34)分、(90.13±2.23)分,差异有统计学意义(t=5.13,4.23,P<0.05)。结论全程健康教育护理模式应用于糖尿病患者临床护理管理中效果显著,为糖尿病教育提供了有效的护理模式,值得予以推广和应用。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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