来源:《中国校外教育》2019年第35期  作者:陈云斐;
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浅谈核心素养之生命观念在高中生物教学中的渗透

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对于生物学科来说,其中包含许多关于生命教育的素材,准确地说生物学本就是对于各种生命现象和自然规律的研究。生命教育是生物课程中的核心部分,也是生物教学意义的集中体现。在高中生物学科教学过程中,我们应该深入解读学科的特点,向学生渗透生命教育内容,充分奉行新课改理念对学生核心素养的培育,让学生们具备正确的生命观和价值观。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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