来源:《中国校外教育》2019年第35期  作者:李媛媛;
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关于小学科学学生学业评价的思考与实践探讨

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科学技术的快速发展改变了人们的生活、学习和工作方式,促进了社会各行各业的改革创新。小学生处于思维能力和综合素养培养提升的关键阶段,有效的小学科学学生学业评价工作能够培养学生科学情感,加深学生对科学知识的理解与应用,激发学生对科学知识的探索研究兴趣,有助于社会科学人才的培养。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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