来源:《新西部(下半月)》2010年第03期  作者:李育英;
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关于高等学校发展教师教学评价制度的思考

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高等学校教师教学评价是整个教学过程中至关重要的环节,本文重点分析了高等学校现行发展性教学评价制度存在的问题,并提出完善现行评价制度的几点建议。通过制定合理科学的评价方案、明确评价目标,从而达到促进教师专业发展,纠正缺点、发扬优势,全面提高学校的教育教学质量的目的。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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