来源:《新西部(下半月)》2010年第03期  作者:王宇英;李优;
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C语言程序设计实验分级教学改革探索

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目前,高校"齐步走"的实验教学模式已不适应大众化教育和学生个性化教育的要求,本文以C语言程序设计实验为例分析了高校实验教学现状及存在的问题,提出了实行实验分级教学的构想,并从实验内容分级、实验考核评估分级两方面提出了一种可行的分级教学方法。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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