来源:《新西部(下半月)》2010年第03期  作者:王璐;
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突出主体 即兴创造——浅谈奥尔夫教学法中即兴性在音乐教学中的运用

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本文首先分析了奥尔夫教学法中"即兴性"的含义及其广泛应用的必要性,进而探究了"即兴性"在音乐教学的应用及其效果问题,认为"即兴性"教学有助于培养学生的探索能力和创造自我的习惯,有助于学生进一步发挥自身潜能,提高学习兴趣。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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