来源:《新西部(下半月)》2010年第03期  作者:武安德;
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中学历史教学中学生非智力因素的培养探析

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非智力因素对于提高学生学习绩效具有重要的功用,通过引导学生树立正确的学习动机、培养学生持续的学习兴趣、建立和谐的师生情感、锻炼学生坚韧的学习意志、激发学生愉悦的学习情感等途径,培养学生的非智力因素,以提高中学历史教学的绩效。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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