来源:《新西部(理论版)》2017年第03期  作者:袁美静;
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增强高职院校“形势与政策”课教学实效性思考

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本文在阐述高职院校课程定位、剖析教学现状及原因的基础上,提出了增强教学实效性的对策:提高校领导和师生对形势与政策课的认知与重视程度;提升教师队伍整体素质;创新教学方法等。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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