来源:《学校党建与思想教育》2019年第20期  作者:姜迎春;张朔;
选择字号

思政课专题教学应突出学生主体性

收藏本文  分享

思政课的专题教学经过多年实践,实现了对教师潜能的释放,大大提升了思政课堂的效果,但是教学设计、教学方法和教学目标的设计多围绕教师和教材进行,忽视学生的主体情感体验和思想升华的问题一直存在,文章着重从教师专题到学生专题、问题导向到导向问题、思想启迪到启迪思想三个维度论证以学生为中心的专题教学的路径和方法。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>