来源:《学校党建与思想教育》2019年第20期  作者:宋小红;
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思政课教师要善于在纵横比较中把道理讲清楚

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在思政课教学中进行纵横比较有利于促进学生对思想政治理论的认知和理解。在思政课教学中进行"纵横比较",应坚守推进民族复兴、维护国家统一和民族团结、致力于世界和平发展的价值取向;应立足于提升知识涵养、开阔学生的知识视界,确立大格局、拓展学生的国际眼光,把握历史规律、培育学生的历史洞察力;应注重具体性、增强教学的说服力,注重生动性、增强教学的感染力,注重深入性、增强教学的深刻性。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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