来源:《小学教学设计》2004年第15期  作者:陈国春 ,赵淑华
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PEP小学英语Book 2 Lesson 11电化教学设计

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教材分析本课是实验本第二册第11课,课文分为三大部分,即:对话、句型及单词练习和歌曲欣赏。本课教学内容:能听懂会说本课会话内容。教学重点句型“Thisisa…,that'sa…”及两个单词“duck”和“hen”,为了使学生能容易掌握和理解单词,首先营造一个英语氛围,展现会话的内容。对这样富有浓厚的生活气息的对话,运用多媒体的形象画面和音响,会使学生身临其境,有感而学。教学目标1.能听懂本课会话内容。2.能较好地掌握本课句型“Thisisahen,that'saduck”,且能运用。3.会说、会听、会写单词“a,hen,duck”及句子“Thisisahen,that'saduck”;学唱歌曲:Thisiaduckandthat'sagoose.图表如下:教学策略教学模式1.教学思想(1)在教学中,以对话为基础,以听、说为中心,抓住重点,突破难点。(2)本着以学生为主体、教师为主导的教学原则,加强师生间的双边活动,强调学生的自主学习能力,启发引导学生积极思维,营造生动、活泼、有趣的教学格局,通过多媒体的运用和训练,使学生更好地了解信息技术在各学科中的作用,使他们更好地学好各门功课。学习(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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