来源:《小学教学设计》2004年第25期  作者:韩金梅
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走进秋天——一节语文综合实践活动课评析

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(适用年级:一年级第一学期)活动目标:1.多角度深化学生对秋天的认识,培养以语言表达能力为主的多种能力,拓宽学生的视野,丰富学生的语言积累。2.激发学生学习语文的兴趣,使学生受到美的熏陶,培养热爱大自然的思想感情。活动准备:1.带领学生到野外去,观察秋天的田野、天空,采集一些树叶、野花以及植物的种子。2.带领学生到果园去,了解秋天有哪些水果,每人准备一种水果。3.学生自己找一些有关秋天的小诗、短文读读。4.多媒体课件,秋姑娘头饰一个,小动物头饰(每生一个),幸运星若干(给学生的奖品)。5.将学生分成四组。指导思想:传统的语文课堂教学模式,使课堂缺少生活气息,学生没有交往,更无活力。综合实践活动超越了单一的知识观,强调直接经验学习、间接经验学习相结合的重要性,从而改变单一的知识接受型的学习活动方式或生活方式,有利于加强学生对自然的了解,对社会的了解,密切学生与社会生活的联系。新课程标准指明,第一学段(1-2年级)的综合性学习的目标之一是:结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。语文综合性学习的本质属性姓“语”,“致力于学生语文素质的形成和发展”是它的本质所在。因而(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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