来源:《小学教学设计》2004年第30期  作者:梅妙聪
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小学英语活动设计掠影

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本人有幸参加了浙江省PEP教材第一册到第七册的备课会议,对教材的编排体系有了比较深的认识,尤其是活动设计的水平有了较大的提高。我想这些活动对于一线老师应该是很有帮助的,无论何种教材都是可以借鉴的。一、单词教学我们以往的单词教学都采用比较单一的教学方式,如让学生玩guessinggame等巩固新词。进入六年级了,我觉得这种方式已经不再能满足学生的需要了。所以我觉得设计如下的活动可能效果会更好。1.美丽的太阳岛a.在屏幕上出现五个不同颜色的太阳,让学生根据自己喜欢的颜色进行选择。b.点击鼠标,然后出现一段文字,如:It'sabeautifulplace.Manypeopleliketoplayinit.Therearegreentrees,beautifulflowersandsomerivers.Whatisit?c.学生边阅读,边猜。设计目的:在这种方法下操练或者新授单词都达到了对学生阅读能力的培养,学生出于奖励的刺激也会很乐意去做的。2.快乐兔子舞为了操练north,south,eastwest,教师设计了一个游戏:“快乐兔子舞”。NorthsouthLet'sgonorthSout(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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