来源:《小学教学设计》2011年第29期  作者:陈华忠;
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挖掘习题资源 提高运用价值

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数学课堂教学,应充分发挥习题的功能,使学生学会运用数学思维去观察、分析现实社会,去解决生活中的问题,帮助学生在自主探究的过程中真正理解数学知识和掌握数学技能。为此,我们教师应重视研究习题,明确每道习题的作用与意图,挖掘每道习题的功能,提高课堂教学效率。一、依据教学内容,合理选择习题(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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