来源:《小学教学设计》2012年第01期  作者:张运群;
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请把“锄杄”拔下来

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近读教材,读到了《我和祖父的园子》一课,我被祖孙其乐融融的劳动场景和祖父的"包容""耐心"深深感染。我突然想,我们的课堂要能成为"祖父的园子",那该多好啊!你看:"祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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