来源:《小学教学设计》2012年第01期  作者:董海;
选择字号

新旧对比觅差异

收藏本文  分享

开学初的一天,我匆忙中拿了本以前用过的教本走进了教室,上的是林海音的《窃读记》(人教版五年级上册)。按照惯例,和学生一起回顾了上节课的教学内容后,直奔本节课的教学重点——抓重点语句,体会作者的爱书情节。等学生自学后,教学进入了互动环节。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>