来源:《小学教学设计》2012年第07期  作者:周振芳;
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导水的功夫 穿石的效果——薄俊生《滴水穿石的启示》教学赏析

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曾经观摩著名特级教师薄俊生老师《滴水穿石的启示》(苏教版五年级上册)的教学,被薄老师极富亲和力的课堂引导艺术所折服。教学中,他始终关注学生的"学",把准"学"的基础,调动"学"的状态,关注"学"的过程,确保"学"的质量,为学生的"自己学习"创造最佳条件,做学生言语生命成长路上的引路人。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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