来源:《小学教学设计》2012年第07期  作者:余燕;
选择字号

《识字四》(第一课时)教学

收藏本文  分享

教学内容人教版一年级下册。设计理念《语文课程标准》(2011年版)指出":识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率"。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>