来源:《小学教学设计》2012年第09期  作者:伍彩芬;
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小学英语教学中新知呈现的问题与对策

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新知呈现(Presentation)是教师运用各种手段向学生呈现新的语言项目,使学生感知、理解、认识新的语言项目的过程。然而,当前小学英语课堂上的新知呈现环节存在许多问题,阻碍了学生对新知识的理解,影响了英语学习的可持续发展,降低了课堂教学的效果。本文通过案例分析,探讨英语教学中新知呈现的问题与对策,从而更有效地开展课堂教学。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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