来源:《小学教学设计》2012年第14期  作者:单春艳;
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关注策略 借助生成 抓住本质 解决问题——《行程问题》教学实录

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【教学内容】苏教版四年级下册第91~93页。【教学过程】一、创设情境,激发需求师:同学们,我们学校的小军听说今天有许多老师要到我们学校听课,特别高兴,一大早就从家里出发往学校走,他每分钟走50米,走了5分钟,小(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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