来源:《小学教学设计》2012年第32期  作者:洪志秋;
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《排队问题》教学实录

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【教学内容】人教版四年级上册第115页数学广角例3。【教学实录】一、情境导入,初步感知1.理解排队顺序。师:语文老师说:谁先背好课文,谁就能先回家。这时小程和小王同时冲上讲台要背书。师:老师只有一个,背书要一个一个地背,哪个先背呢?我们能不能给他俩排排队?(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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