来源:《小学教学研究》2013年第32期  作者:余化龙;
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从《浮力的变化》一课的长时探究说起

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[案例回放]2012年9月24日下午,当Q·S小学五年级的孩子们在实验室准备好后,"之前C老师带领我们发现下沉的物体也受到了水向上托的力,即水给它的浮力。大家仔细观察之前收集的有关浮力大小的数据,同样是下沉的物体,它们受到的浮力为什么会发生变化呢?今天我们就来研究浮力的变化。"Y老师边说边在黑板上写出了课题。学生们在组内进行了热烈的交流,交流的结果被Y老师记录下来。学生们一致认为影响浮力大小的因素比(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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