来源:《小学教学研究》2019年第03期  作者:包雪;
选择字号

小学英语口语教学中的多元互动初探

收藏本文  分享

在当前的小学英语教学实践中,口语教学被提到了前所未有的重要地位。教师通过多种多样的互动方式,为学生创造口语交流的机会,增强学生在口语训练时的参与度,让学生与学生之间相互带动,共同提升,使学生与教师之间有效交流,引导学生掌握口语表达的技巧,利用小组之间的良性互动,搭建合作学习的平台,提高学生的英语口语表达能力。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>