来源:《小学科学(教师版)》2017年第07期  作者:张影;
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方法得当发挥自主

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朗读训练是语文课本最重要的表现形式,通过读让学生体会文本的感情、人物的对话,往往是内心的直白反应。特别是有感情地朗读能够在读中提升语感,真正进入角色中去体会人物的感情,事件的起伏、变化与发展。朗读也是文学艺术的一种模仿,而且"还具有审美享受与情感体验的愉悦性质"。在平时的教学中,我特别注重给孩子创设语言的环境,让孩子能够充分放飞自我,有勇气去走进文本,体会语言通过读出表达魅力,从而让孩子们学会朗读来表达情感。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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