来源:《小学科学(教师版)》2017年第07期  作者:杨玲;
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让学引思,给学生自主探学“搭把手”

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学习贵在思考,学生的学习过程是理解新知识,思考新问题,并且解决问题的过程,学习并不是机械的知识灌输,而是应该给学生以启发,教给学生学习方法,思考方法要比直接教给学生死板的知识更加有效。一、让学引思,引导学生发现问题古人云:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"这句话就表明了学习首先要学会发现问题。每个人的认知程度不同,理解方法不同,所以每个人在学习过程中都会遇到自己的问题,但是有些学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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