来源:《小学科学(教师版)》2017年第07期  作者:钱惠忠;
选择字号

小学生计算能力培养策略

收藏本文  分享

一、成因分析在实际教学过程中,我们发现许多学生进入高年级阶段后,计算的正确率大大下降。许多家长甚至教师都习惯地认为计算出错误是孩子粗心大意、马虎造成的。把计算失误全部归罪于孩子的不认真、粗心大意。事实上,小学生在计算中出现错误的原因是多方面的,粗心只是其中一个原因,仅占一小部分。而其中大部分错误是由一些不良的心理素质及其导致的不良计算习惯所致。大致如下:1.学习目的不明确,态度不端正,学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>