来源:《小学科学(教师版)》2020年第01期  作者:孙苹;
选择字号

科学课《探索土地侵蚀因素》对比实验的改进

收藏本文  分享

对比实验是通过对比结果的比较分析,来探究各种因素与实验对象的关系。对比实验每次只能改变一个因素,并且为了确保实验的公平,即除了改变的那个因素外,其他因素应该保持不变。而目前使用教科版小学科学教材中"探索土地侵蚀因素"这一对比实验,受所选用的实验器材所限,实验过程不够科学,不能保证"只改变一个因素"。为此,笔者自制了"探索土地侵蚀因素"实验装置,对这一对比实验进行了改进,以达到实验更科学、学生操作更便捷这一目标。本文就此实验的改进一下探讨。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>