来源:《小学科学(教师版)》2020年第01期  作者:陈秋凤;
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例谈小学一年级科学教学策略

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一年级的科学教师,一边要保护好孩子们的好奇心,引导他们进行有目的的科学探究,一边要规范孩子们上科学课的习惯。本文结合教学实践和理论分析了具体的教学策略。一年级的孩子对未知世界充满了好奇心和探究欲望,他们的小脑袋瓜里装着各种各样的问题,也有稀奇古怪的想法。但是,如果教师忽视低年级儿童特征而盲目教学,课堂上问题会层出不穷。问题一,关于教学与探究时间的把(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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